问题：
[单选,A1型题] 目前学校卫生管理体制处于从（）
封闭模式向整体模式的转变过程。分离一封闭模式向开放一整体模式的转变过程。分离模式向整体模式的转变过程。开放模式向整体模式的转变过程。封闭模式向开放模式的转变过程。
问题：
[单选,A1型题] 目前医疗卫生观念正从哪种类型向"自助型"转变（）
服务型。依赖型。利用型。服从型。社会型。
问题：
[单选,A1型题] 下列哪种学校健康教育评价指标可以分别从"形成率"和"参与率"两个角度选择（）
健康知识。健康状况。健康信念。健康行为变化。学生因病缺课率。
问题：
[单选,A1型题] 学校健康教育的原则是（）
学校重视、突出重点、切合实际、富有弹性、充分动员。明确目标、突出重点、充分准备、富有弹性、充分动员。明确目标、突出重点、切合实际、富有弹性、充分动员。明确目标、突出重点、切合实际、正确态度、充分动员。明确目标、全力支持、切合实际、富有弹性、充分动员。
问题：
[单选,B型题] 眼睛的器官生长模式为（）
一般型。神经系统型。淋巴系统型。生殖系统型。其他器官生长模式。
问题：
[单选,B型题] 骨骼的器官生长模式为（）
一般型。神经系统型。淋巴系统型。生殖系统型。其他器官生长模式。
问题：
[单选,B型题] 百分位数曲线图法可评价（）
体型。发育水平。发育水平与匀称度。发育水平、速度与趋势。体型、速度与发育水平。
问题：
[单选,B型题] 只能用于青春期发育年龄的评价（）
形态年龄。骨骼年龄。法定年龄。牙齿年龄。第二性征年龄。
问题：
[单选,B型题] 在最精确、客观的发育年龄的评价方法（）
形态年龄。骨骼年龄。法定年龄。牙齿年龄。第二性征年龄。
生长和发育达到一个完备阶段，个体在形态上达到成人水平。生长和发育达到一个完备阶段，个体在形态及功能上达到成人水平。各器官、系统的大小、长短及重量增加。各器官、系统的大小、长短及重量增加，身体化学组成成分的变化。细胞和组织的分化及功能不断完善生长发育的基本概念。
