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问题:

[单选,A2型题,A1/A2型题] 某女患者头痛数月,遇到感冒和月经来潮时疼痛加重。出于彻底检查的目的到医院坚决要求做CT检查,被医师拒绝。医师开出脑电图检查单和请耳鼻喉科会诊单,患者很不满意。为构建和谐医患关系,该医师应该()。

维持契约关系,完全按患者要求办,开单做CT检查。维持契约关系,坚决按医生意见办,待脑电图检查后再定。维持契约信托关系,说服患者先行体格检查,然后酌情处理。维持信托关系,对不信赖者拒绝接诊。维持信托关系,先做CT和脑电图并进行会诊,然后体检。

问题:

[单选,A2型题,A1/A2型题] 患者冯某先是食欲不振,后来出现右上腹疼痛、巩膜等黄染。经医院诊断是肝癌晚期,护士小张选择的应是()。

对患者有什么说什么,实情相知。只通知家属,并配合家属一起鼓励和关怀患者。向患者、家属同时宣布病情并安慰病人想吃什么就吃什么。将诊断书交给患者,隐瞒部分实情。对患者和家属均采取保密,待病情危重时再告诉家属。

问题:

[单选,A2型题,A1/A2型题] 医学科研的根本目的是()。

揭示生命活动的本质和规律。认识疾病发生、发展过程。寻找诊治疾病的有效途径。探求增进健康的方法。维护和增进人类健康,造福人类。

问题:

[单选,A2型题,A1/A2型题] 医学科研道德的根本原则是()。

献身医学。造福人类。团结同道。合理保密。严谨治学。

问题:

[单选,A2型题,A1/A2型题] 在人体实验中使用对照组、安慰剂和双盲法()。

是人体实验的重要方法。是对病人的一种欺骗。是违背人道主义原则的。是违背知情同意原则的。会损害受试者利益。

问题:

[单选,A2型题,A1/A2型题] 我国提倡通过何种途径获得供体移植器官()。

自愿捐献。互换器官。器官买卖。强行摘取。其他途径。

问题:

[单选,A4型题,A3/A4型题] 某患者夜间突发急腹症被送到某医院看急诊,初诊为急性胆囊炎。负责医生因自己年轻,怕担风险,未做任何处理,即让家属把患者送到20里外的中心医院就诊,延误了治疗时间,致使病人胆囊穿孔,中毒性休克。后虽经抢救挽救了生命,但医药费用去2万多元。对该医生的行为进行伦理评价时,应该主要考虑的是其是否做到了()。

A.有利原则中的努力使患者受益的要求。有利原则中的努力预防难以避免的伤害。有利原则中的对利害全面权衡,选择受益最大伤害最小的行动方案。不伤害原则中的不应发生有意的伤害。不伤害原则中的不给患者造成本可避免的各种损害。

问题:

[单选,A4型题,A3/A4型题] 某男患者,23岁,被确诊为再生障碍性贫血而住入某院。患者认为"再障"是不治之症而拒绝一切治疗措施,甚至摔碎注射器。医务人员始终保持积极、耐心、和蔼的态度,一方面反复开导,讲解有关知识,陈述利害关系,一方面精心治疗,获得患者信任。在患者主动配合下,通过中西医结合治疗,使患者好转出院。这个患者出院至今已生存20余年,并建立了幸福的家庭。在这个患者的治愈过程中,以下哪点说法不够准确()。

A.患者不仅有被动的一面,更有能动的一面。医务人员通过教育和疏导,变患者的顽固拒医行为为积极求医行为,变患者消极悲观态度为积极乐观态度,是诊治成功的关键。打动病人心灵,改变病人态度,是医务人员的道德责任。医务人员的权威性是至高无上的。把病人的思想工作放在首位是正确的。

问题:

[单选,A4型题,A3/A4型题] 某男患者,23岁,被确诊为再生障碍性贫血而住入某院。患者认为"再障"是不治之症而拒绝一切治疗措施,甚至摔碎注射器。医务人员始终保持积极、耐心、和蔼的态度,一方面反复开导,讲解有关知识,陈述利害关系,一方面精心治疗,获得患者信任。在患者主动配合下,通过中西医结合治疗,使患者好转出院。这个患者出院至今已生存20余年,并建立了幸福的家庭。在这个患者的治疗中,哪一点最能体现医师的美德()。

A.重人贵于重病。推动自己促进和维护病人利益。医师的工作是崇高、繁重、有风险的工作。"仁者爱人"包括利人、关怀人。以上各点都符合医师的美德。

问题:

[单选,A4型题,A3/A4型题] 晚上7时,刘医生值班。一农妇怀抱6岁小孩急匆匆来到急诊室,请求医生救她儿子的命。她边哭边说,小男孩4点左右从6米多高的地方摔下来,她赶了3个多小时的路程来到这里。经刘医生检查,颅骨骨折,瞳孔散大,对光反射消失,口鼻出血,小便失禁,孩子已处于深度昏迷状态,情况十分危急。刘医生立即开出CT检查单,一旦结果出来,就可行开颅术。但孩子的母亲没钱,CT无法做,手术不能进行。刘医生只好一边催其母亲去筹钱,一边给小孩采取一些抢救措施,他只能做到这些。可直到天亮,孩子的母亲也未把钱筹来。早7点36分,这个顽强的小生命再也无法抗拒死神的召唤,永远离开了这个世界。没有遵循哪条医院管理道德的基本原则()。

A.预防为主的原则。以人为本原则。两种效益兼顾社会效益优先的原则。质量第一原则。公平公正原则。