问题：
[单选,案例分析题] 口腔临床试验是口腔流行病学常用的一种研究方法，现拟进行一项试验研究，在饮水中加入氟，以观察使用氟化物后，患龋率的变化。在实施这项试验时，试验组受试者饮用含氟水，而对照组受试者饮用不含氟的水，这种对照是（）
A.阳性对照。阴性对照。空白对照。交叉对照。历史对照。
问题：
[单选,案例分析题] 口腔临床试验是口腔流行病学常用的一种研究方法，现拟进行一项试验研究，在饮水中加入氟，以观察使用氟化物后，患龋率的变化。开始本试验前首先要确定样本量，下面说法不正确的是（）
A.样本量要以试验组和对照组可能的有效率高低为依据。随Ⅰ类错误和Ⅱ类错误概率的变化样本量也需要变化。样本量越大试验结果越好。样本量过小，检验效能偏低，所得结论不可靠。样本量可以参照计算公式进行计算。
问题：
[单选,案例分析题] 口腔临床试验是口腔流行病学常用的一种研究方法，现拟进行一项试验研究，在饮水中加入氟，以观察使用氟化物后，患龋率的变化。有关这项试验，最少得持续多长时间（）
A.2个星期。2个月。2年。5年。10年。
问题：
[单选,案例分析题] 口腔临床试验是口腔流行病学常用的一种研究方法，现拟进行一项试验研究，在饮水中加入氟，以观察使用氟化物后，患龋率的变化。试验的设计过程中要遵循的必要原则是（）
A.配比。随意。干预。盲法。交叉。
问题：
[单选,案例分析题] 欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。作为补充，可以将氯己定作为控制菌斑的一种短期措施，其作用机制是（）
A.与唾液糖蛋白的碱性基团结合。与磷离子竞争，抑制细菌的聚积。使牙活背发生染色，并透入牙内。作用于细菌细胞壁阳离子，增加通透性。阻碍唾液细菌在牙面的吸附。
问题：
[单选,案例分析题] 欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。其次应该对学生开展牙周保健的口腔健康教育活动，健康教育的重点应该是（）
A.控制甜食摄入。加强口腔卫生。修正不良充填。应用含氟制品。平衡饮食结构。
问题：
[单选,案例分析题] 欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。对于控制菌斑的效果常用菌斑百分率表示。菌斑百分率的计算单位是（）
A.点隙数。牙面数。牙齿数。人员数。班级。
问题：
[单选,案例分析题] 欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。除健康教育外如对这些小学生实施牙周疾病预防，首选措施是（）
A.正确刷牙。饭后漱口。使用牙线。牙签剔牙。牙龈按摩。
问题：
[单选,案例分析题] 欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。首先必须对学生开展牙周健康状况的流行病学调查，应该选择的指数是（）
A.附着丧失、牙石指数、牙龈指数。牙龈出血指数、龋失补指数、牙槽骨吸收指数。口腔卫生指数、牙槽骨吸收指数、菌斑指数。牙龈指数、龋面均、牙石指数。口腔卫生指数、菌斑指数、牙龈指数。
问题：
[单选,案例分析题] 女童，7岁，乳牙龋坏较多，已充填。六龄牙已萌齐，医生诊断16面中龋，采用龋非创伤性充填（ART）治疗该牙。充填窝洞时正确的操作步骤是（）
A.用探针将调拌好的玻璃离子放入窝洞。用挖匙的凹面压紧玻璃离子。用戴手套的手指向窝洞内紧压充填材料约10秒后移开手指。去除多余材料，涂凡士林覆盖充填材料并保持干燥30秒。充填完毕后立即调整咬合，不需要再涂凡士林。
