A.促进个人或群体改变不健康的行为。B.建立正确的健康观念。C.进行卫生宣传。D.提高卫生保健知识。E.预防疾病。
并行关系。同等关系。先后关系。包容与被包容关系。促进关系。
健康促进。卫生宣教。健康教育研究方法。情感的学习。健康观念的培养。
A.免于疾病困扰。B.免于不良情绪对心理的困扰。C.身体健康,心理健康。D.没有疾病或不虚弱。E.身体健康,心理健康,社会适应的完美状态。
护理学科。教育学科。社会学科。人文学科。交叉边缘的学科。
A.护士。B.患者、家属。C.患者。D.家属。E.医务人员。
制约、倡导、促成。制约、倡导、协调。倡导、促成、协调。协调、促成、调整。倡导、促成、调整。
特尔裴法和斯尔诺法。案例调查和行为分析法。行为分析和实验研究。健康知识信息传播和行为干预。案例调查和实验研究。
认一认真。仿一模仿。知一知识和学习。信一信念和态度。行一行为。