问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 健康教育近期效果评价的含义为（）
针对计划本身及实施过程中的管理问题。针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度。看实施后的整个结局。着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度。其他方面。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列哪项不属于健康促进的基本特征（）
强调个人的责任。涉及整个人群的社会生活的各个方面。以健康教育为先导。避免暴露于健康的危险因素，全面促进健康。强调对行为的干预和行为改变所需要的支持。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 经筛检后，对高血压水平的个体再检查，可预期复查者的血压值会下降属于（）
历史性因素。回归因素。选择偏倚。成熟因素。测试因素。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 影响戒烟行为的促成因素为（）
法规如公共场所禁烟。吸烟危害知识。个人价值观。有关吸烟危害的态度、信念。同伴的支持。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 在确立优先项目问题的重要性与可变性评估中，应首先选择那种情况（）
非常重要而不可改变。非常重要且可以改变。可以改变，而不重要。不可改变，且不重要。其他情况。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 我国健康教育面临的挑战为（）
新型传染病的增加。营养不良病的增加。普通传染病的流行。职业病的增加。新型传染病和普通传染病并存。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）
生物因素。行为生活方式。环境因素。卫生服务因素。社会制度。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 知觉自己有可能成为该疾病或危险因素的受害者，是导致健康相关行为改变的心理活动的哪个因素（）
危害性。易感性。效益。障碍。自我效能。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 倾向因素包括（）
知识、态度、价值观。知识、行为意向成分、态度、价值观。知识、信念、态度、价值观。知识、信念、情感、态度、价值观。知识、信念、认同感、态度、价值观。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 在健康教育学的研究方法中，特尔斐法属于（）
观察法。实验研究。准实验研究。调查法。其他实验方法。
