问题：
[多选,案例分析题] 患者女，42岁，因“心悸、乏力、怕热、多汗、食欲亢进、体重下降3个月”来诊。查体：T37.6℃，P130次/min，BP140/90mmHg；甲状腺弥漫性、对称性Ⅱ度肿大，质软，随吞咽上下活动，伴有震颤，听诊可闻及血管杂音。入院后观察患者情绪易激动，性情急躁、紧张不安、注意力不集中、入睡困难、手舌震颤。对康复患者进行心理健康教育的两大任务是（）。
A.帮助患者树立全面的康复观，使患者主动改变不利于疾病康复的行为模式。促进患者的心理健康，使其达到全面康复的水平。帮助患者建立完善的社会支持系统，使患者对回归社会充满信心。减少不良心理因素对康复过程的影响，提高患者对执行康复计划的依从性。使患者充分认识心理康复对促进康复和重返社会的意义和作用。使患者充分认识行为康复对促进康复和重返社会的意义和作用。
问题：
[单选,案例分析题] 患者女，42岁，因“心悸、乏力、怕热、多汗、食欲亢进、体重下降3个月”来诊。查体：T37.6℃，P130次/min，BP140/90mmHg；甲状腺弥漫性、对称性Ⅱ度肿大，质软，随吞咽上下活动，伴有震颤，听诊可闻及血管杂音。入院后观察患者情绪易激动，性情急躁、紧张不安、注意力不集中、入睡困难、手舌震颤。患者康复过程中的心理健康教育要点有（）。
A.帮助患者建立积极的心理防御机制。帮助患者建立良好的心理社会支持系统。帮助患者认识躯体障碍对心理活动的影响。帮助患者认识躯体疾病引起的心理行为的异常现象。帮助患者认识心理康复在全面康复中的作用。帮助患者认识行为异常对心理活动的影响。
问题：
[多选,案例分析题] 患者女，42岁，因“心悸、乏力、怕热、多汗、食欲亢进、体重下降3个月”来诊。查体：T37.6℃，P130次/min，BP140/90mmHg；甲状腺弥漫性、对称性Ⅱ度肿大，质软，随吞咽上下活动，伴有震颤，听诊可闻及血管杂音。入院后观察患者情绪易激动，性情急躁、紧张不安、注意力不集中、入睡困难、手舌震颤。护士的情感对于暗示性强的患者有直接的感染作用，因此，护理人员应该（）。
A.对患者具有责任心、同情心和爱心。以良好的情感去唤起患者对生活的热爱。要学会控制自己的某些不良情绪。要善于应用良好的情感鼓励患者。恰当地运用表情动作、体态姿势、言语等。尽量减少与患者的接触。
问题：
[多选,案例分析题] 患者女，42岁，因“心悸、乏力、怕热、多汗、食欲亢进、体重下降3个月”来诊。查体：T37.6℃，P130次/min，BP140/90mmHg；甲状腺弥漫性、对称性Ⅱ度肿大，质软，随吞咽上下活动，伴有震颤，听诊可闻及血管杂音。入院后观察患者情绪易激动，性情急躁、紧张不安、注意力不集中、入睡困难、手舌震颤。根据以上症状和体征，该患者现存的护理问题有（）。
A.营养失调。活动无耐力。应对无效。焦虑。睡眠形态紊乱。没有护理问题。
问题：
[单选,案例分析题] 患者女，42岁，因“心悸、乏力、怕热、多汗、食欲亢进、体重下降3个月”来诊。查体：T37.6℃，P130次/min，BP140/90mmHg；甲状腺弥漫性、对称性Ⅱ度肿大，质软，随吞咽上下活动，伴有震颤，听诊可闻及血管杂音。入院后观察患者情绪易激动，性情急躁、紧张不安、注意力不集中、入睡困难、手舌震颤。根据患者的症状和体征，首先应考虑的诊断是（）。
A.甲状腺功能亢进症。甲状腺功能减退症。单纯甲状腺肿。甲亢危象。皮质醇增多症。甲状腺癌。
