问题：
[多选] 幼儿园公共关系建构的特征有（）。
A.情感性 。B.双向性 。C.广泛性 。D.整体性。
问题：
[单选] 幼儿园公共关系是一种管理职能，在幼儿园工作中发挥着内促团结、外求发展的重要作用，幼儿园公共关系的核心是幼儿园与（）的关系。
A.与教职工 。B.与家长 。C.与社区 。D.与姊妹园。
问题：
[单选] 园长为家长提供方便，关心教师的工作、学习生活，尽力为教师教学创造良好的条件，这是园长作为（）角色的体现。
A.指导者 。B.学习者 。C.服务者 。D.协调者。
问题：
[单选] （）的儿童教育突破了单一的理论流派，在结合意大利传统历史、文化和教育方式的基础上，他们多年艰苦二执着的时间努力下，发展了自己独特的早期教育之路。
A.瑞吉欧 。B.蒙台梭利 。C.欧文 。D.马拉古兹。
问题：
[单选] 对瑞吉欧来说，（）是“儿童的第三位教师”。
A.家长 。B.教师 。C.同伴 。D.环境。
问题：
[问答题] 联系实际谈谈幼儿园管理五条基本原则及其相互之间的关系。
问题：
[单选] （）是行使管理职能的组织基础，建立健全合理的园所机构和制定相应制度，对贯彻教育方针，完成幼儿园双重任务，具有保证作用。
A.教育局 。B.幼教机构 。C.幼儿园 。D.相关领导部门。
问题：
[单选] （）是对幼儿园管理具有决定性意义的根本性制度，对办园方向和幼儿园工作具有直接的、全局性的影响。
A.幼儿园领导体制 。B.幼儿园管理体制 。C.幼儿园财务体制 。D.幼儿园规章制度。
问题：
[单选] 园所内各项规章制度应保持目标一致并相互补充，形成整体系统，而不能相互矛盾。规章制度条文要简明具体，要有明确的业务规范要求、工作程序的基本方法，便于记忆和操作。这是幼儿园规章制度（）的体现。
A.政策性 。B.科学性 。C.教育性 。D.稳定性。
