问题：
[单选] “大学生”与“共青团员”两个概念之间是（）
真包含关系。真包含于关系。交叉关系。反对关系。
问题：
[单选] “宪法就是国家的法律”这句话作为定义，则（）
犯了“定义过窄”的逻辑错误。遵守了各项定义规则，没有逻辑错误。犯了“以比喻代定义”的逻辑错误。犯了“定义过宽”的逻辑错误。
问题：
[单选] “新闻不是过去发生事情的报道。”这一定义所犯的逻辑错误是（）
同语反复。定义过窄。定义过宽。定义用否定联项。
问题：
[多选] “将人分为成年人、未成年人、男人和女人”所犯的逻辑错误是（）项
划分标准不一。子项相容。划分不全。多出子。
问题：
[单选] “张老师在数学课上说：“什么是偶数？偶数是奇数加一的数。什么是奇数？奇数是偶数加一的数，这就是偶数和奇数的定义。”这一定义所犯的逻辑错误是（）
循环定义。定义过窄。定义过宽。同语反复。
问题：
[单选] 某地有一年高考录取分数线为520分，招生委员会为了便于管理把考生的档案分成两类：一类是520分以上的，另一类是520分以下的。招生委员会所做划分的错误在于（）
“划分不全”。“层次不清”。“子项相容”。“多出子项”。
问题：
[单选] “由于加强了对生态环境的保护，近几年来，这里增加了几十种鸟类”这一判断从概念使用的角度看，所犯的逻辑错误是（）
将集合概念误用作普遍的非集合概念，用数量词加以限制。。多余的限制语。划分不全。限制不当。
问题：
[单选] 三段论在两个前提中都出现的项是（）
大项。小项。中项。主项。
问题：
[单选] “凡严重犯罪分子都要被判刑，这些人都判刑了，所以，这些人是严重犯罪分子。”这一三段论推理所犯的逻辑错误是（）
“四概念”。“中项不当周延”。“大项不当周延”。“小项不当周延”。
