总体单位各标志值不应有差异。总体的各项指标都是同类性质的指标。总体全部单位在所有标志上具有同类性质。总体全部单位在所有某一个或几个标志上具有同类性质。
问题：
[单选] 某小组学生数学考试分别为60分、68分、75分和85分。这四个数字代表什么？（）
标志。指标。标志值。变量。
问题：
[单选] 制定统计调查方案的首要问题是（）。
选择统计调查的方式。明确调查的任务和目的。制定统计调查的组织实施计划。确定统计调查的对象和单位。
需要调查的那些具体单位。需要调查的那些社会现象的总体。需要调查的各项指标及数据。负责向上级报告调查内容的单位。
问题：
[单选] 4.某企业2002年度一等品的销售收入为300万元，这里的“产品等级”和“销售收入”（）。
前者是品质变量，后者是数字变量。前者是数字变量，后者是品质变量。二者都是品质变量。二者都是数字变量。
问题：
[单选] 当众数组前一组的频数多于众数组后一组的频数时，即则众数（）。
小于组中值。大于组中值。既可小于组中值也可大于组中值。无法判断。
问题：
[单选] 算术平均数（均值）的分子是（）。
总体单位数。总体标志总量。有时是总体单位数，有时是总体标志总量。没有严格规定。
问题：
[单选] 当根据组距数列计算平均数时，需要用（）作为各组的代表数值。
各组的上限。各组的下限。各组的组中值。以上都可以。
问题：
[单选] 统计中，把每次实验可能出现的实验结果只有有限个，而且每次实验出现的结果可能性均等的概率分配，称为（）。
概率的古典定义。概率的统计定义。概率的主观定义。概率的试验定义。
问题：
[单选] 当我们考虑两个（或更多）事件并希望确定它们至少有一个发生的概率时，需要使用（）。
概率的乘法法则。概率的加法法则。全概公式。贝叶斯公式。
