问题：
[多选] 构成“沉默的螺旋”假说的命题有（）
A、个人意见表明是一个社会心理过程。B、“拟态环境”并不是现实环境的客观再现。C、大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。D、意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程。
问题：
[多选] 诺依曼认为，在以电视高度普及为特点的现代信息社会，传播媒介对人们环境认知活动产生影响的因素主要有（）
A、多数传媒报道具有高度的类似性而产生的共鸣效果。B、同类信息的传播在时间上具有持续性和重复性而产生的累积效果。C、众多媒体相互矛盾的报道产生的有限效果。D、媒介信息的抵达范围具有空前的广泛性而产生的遍在效果。
问题：
[多选] 按照李普曼的观点，在大众传播高度发达的现代社会，人们的行为与其发生密切联系的某种意义上的“现实”是（）
A、象征性现实。B、主观现实。C、实际存在的现实。D、历史现实。
A、培养分析。B、教化分析。C、涵化分析。D、内容分析。
A、制度分析。B、媒介分析。C、讯息系统分析。D、培养分析。
问题：
[多选] 1977年，（）提出上限效果假说，认为个人追求特定知识是存在“上限”（饱和点）的。
A、蒂奇诺。B、艾蒂玛。C、麦奎尔。D、克莱因。
A、全球传播的出现与跨国传播科技的发展及全球信息化进程息息相关。B、全球传播的主要媒介依然是广播、电视、报刊等大众媒介。C、全球传播中，焦点是不同国家之间的多边关系。D、全球传播与传统的国际传播一样，具有很强的政治性。
问题：
[多选] 内容分析是两大学派都经常采用的方法，但是有所区别，即（）
A、传统学派用它来证明传播者的控制与操纵的意向。B、传统学派用它来检验传播的效果和受众对信息的反应。C、批判学派用它来检验传播的效果。D、批判学派用它来证明传播者的控制与操纵的意向。
问题：
[多选] 批判学派的“批判”的含义包括（）
A、对当今不合理的、异化的传播现象进行批判性的揭露和分析。B、对自身进行批判。C、对商业化、实用化、经验化的传统理论进行否定式的抨击与扬弃。D、否定一切。
问题：
[多选] 传统学派与批判学派在研究方法上的根本差异表现在（）
A、传统学派是科学实证的。B、批判学派是科学实证的。C、传统学派是哲学思辨的。D、批判学派是哲学思辨的。
