A、加强自身修养，积极参加社会实践。B、提高整治理论修养和法制观念。C、必须的知识积累。D、借鉴范文，积极的写作练习。
A、围绕主旨，适合文种。B、详尽。C、典型事例、真实可靠。D、新颖。
A、斟酌主旨。B、调整结构。C、材料取舍。D、推敲文字。
A、逻辑思维方式。B、虚构。C、想象。D、质朴的语言。E、夸张。
文字由大篆变为小篆。文种增加。文体内涵发生了变化。行文关系有了明显的区别。
问题：
[多选] 下列对唐宋时期公文文种名称说法正确的是（）
册书、制书、诰命是下行文。奏钞、表、札子是上行文。敕旨、状是下行文。移、咨是平行文。
问题：
[单选] 公文的组织结构中，有一部分是一切公文所必备的其中有一项内容是，用来揭示公文基本内容并经过规范化处理的名词术语，它是（）
A．内容摘要。B．主题词。C．中心思想。D．标准词。
问题：
[单选] 上级机关根据有关的方针、政策和法律法规，依据自身的职权，针对下级机关的请示事项所作的书面形式的答复它表达了领导机关对下级机关要开展某项工作或者处置某种事项所持的态度，或指示性意见因此，它具有强制约束力和严肃郑重性，并有很强的针对性和结论性，受文者必须贯彻执行这种公文的文种是（）
批示。决定。意见。批复。
问题：
[多选] 在下列文种中，哪些不属于国家行政机关公文（）
实习报告。讣告。广告。公告。通告。
