问题：
[单选] 心理过程与个性心理特征的关系是（）。
相互对立的。相互同一的。相互独立的。相互联系、相互制约的。
问题：
[单选] 提出三维智力结构理论的心理学家是（）
吉尔福特。斯皮尔曼。瑟斯顿。斯腾伯格。
问题：
[单选] 以下哪位心理学家的智力理论认为学校教育的宗旨应该开发多种智能并帮助学生发现适合其智能特点的职业和业余爱好（）
加德纳。比纳。斯腾伯格。西蒙。
问题：
[单选] 三元智力理论不包括以下选项中哪一项（）
成分智力。情感智力。经验智力。背景智力。
问题：
[单选] 根据智力测验的结果，智商在90—109之间表示（）
智力优秀。智力中上。智力中等。智力中下。
团体智力测验。个体智力测验。非文字智力测验。难度智力测验。
问题：
[单选] 奥尔波特认为在人格结构中处于主导性地位，影响这个人行为各个方面的是（）
根源特质。首要特质。中心特质。表面特质。
问题：
[单选] 心理发展只是量的不断增加的过程，是由环境和教育塑造起来的，这是（）的观点
精神分析论。相互作用论。行为主义观。成熟势力说。
问题：
[单选] 根据埃里克森心理发展的观点，青春期的发展任务是（）
获得信任感，克服不信任感。获得主动感，克服内疚感。获得自主感，克服羞怯感。建立自我同一感，防止同一感混乱。
