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问题：

[单选] 进行教育实验设计所用的符号中，表示一次测试或观察的是（）

A．X。B．C。C．0。D．R。

参考答案

问题：

[单选] 从理性的抽象上升到理性的具体，目的是取同舍异，将具体概括为一般，这是基本思维逻辑方法中的（）

A．分析。B．综合。C．归纳。D．演绎。

参考答案

问题：

[单选] 由余果推余因，其结论具有或然性，是归纳分析主要方法中哪一方法的特点？（）

A．求同法。B．求异法。C．共变法。D．剩余法。

参考答案

问题：

[单选] 在方差分析中，可处理多个自变量与多个因变量相互关联的数据资料的统计技术是（）

A．单因素方差分析。B．三因素方差分析。C．协方差分析。D．多元方差分析。

参考答案

问题：

[单选] 教育研究报告中，列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是（）

A．作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号。B．文章标题、作者姓名、期刊刊名和期号。C．期刊刊名、文章标题、期号和作者姓名。D．文章标题、期刊刊名、期号和作者姓名。

参考答案

问题：

[单选] 同一层次各指标只能是并列关系，这就要求在编制教育科研成果评价指标体系时要遵循（）

A．一致性。B．独立性。C．可测性。D．可行性。

参考答案

问题：

[名词解释] 次数分布表

参考答案

问题：

[问答题,简答题] 简述教育科学研究过程的几个主要环节。

参考答案

问题：

[问答题,简答题] 确立研究课题的基本要求是什么？

参考答案

问题：

[问答题,简答题] 简述历史研究法的主要作用。

参考答案

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