问题：
[多选] 制作幻灯片时，下列（）情况使用到“另存为”命令。
A、第一次保存演示文稿。B、打开某个演示文稿，做了修改后存盘。C、建立演示文稿的副本，以不同文件名存盘。D、将演示文稿保存为其它格式的文件。
问题：
[多选] 分析学生特征主要从两方面来考虑（）。
A、生理特征。B、一般特征。C、心理特征。D、学习特征。
问题：
[多选] 关于补间动画下面说法正确的是（）。
A、不同于逐帧动画的制作方法。B、只需要完成动画开始和结束的关键帧的编辑。C、开始关键帧和结束关键帧之间的过渡帧由flash自己生成。D、补间动画可以分为形状补间和运动补间两种。
问题：
[多选] 下面关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）。
A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体。B、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏。C、多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷。D、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握。
问题：
[多选] 利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（）。
A、反应时间过长的实验。B、不易用肉眼观察的实验。C、操作过程简单的实验。D、原料有毒的实验。
问题：
[多选] 关于信息技术与课程整合的说法中，错误的是（）
A、信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体。B、在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合。C、信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课。
A、利用下载工具下载资源时，不用先将下载工具安装到本地计算机上。B、利用下载工具软件可以提高下载速度。C、利用下载软件能够实现多点传输。D、利用下载软件能够实现断点续传功能。
问题：
[多选] 下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标（）。
A、教师引导，学生探究。B、教师置境，学生体验。C、教师演示，学生观察。D、教师示范，学习模仿。
问题：
[多选] 符号是flash动画中的重要概念，关于符号的有关说法正确的是（）。
A、flash中的符号有三种分别是图形、按钮和影片剪辑。B、实例是出现在舞台上的符号或者嵌套在其他符号中的符号。C、实例不具有符号的一切特性。D、对实例的属性进行设置，不会影响符号。
问题：
[多选] 假如你是一名学科教师需要从网络搜索相关教学资源，你会从以下哪几个角度对搜索到的资源进行评价。（）
A、教育性。B、科学性。C、精简性。D、艺术性。
