问题：
[单选] 史密斯―雷根”模式充分体现了（）学习理论的思想。
建构主义。认知主义。联结—认知。行为主义。
问题：
[单选] 下面的（）属于数字化学习资源的媒体素材。
动画类。电子图书。电子百科。学位论文。
问题：
[单选] 对于现代教育技术与教育变革的关系，可以这样理解：以多媒体和网络技术为核心的（）在教育中的应用，必将对教育教学产生根本性的变革。
网络技术。多媒体技术。现代教育技术。信息技术。
问题：
[单选] 下列选项不属于网络课程中的网络教学支持系统的是（）。
教学大纲。课件。习题。主机。
问题：
[单选] 网络课程一般包括教学内容和（）。
教学方法。交互方式。评价方法。网络教学支持系统。
问题：
[单选] 下列选项中（）不属于行为主义学习理论指导的教学设计重点强调的。
学习环境的创建。行为的刺激与强化。学习条件的分析与创设。以及知识结构的剖析与呈现。
问题：
[单选] （）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。
协作探究型网络课程。课堂授课型网络课程。自主学习型网络课程。自测辅导型网络课程。
问题：
[单选] 在我国，运用现代教育技术的（）理论，使企业培训系统化，加强培训的针对性与有效地制定企业培训策略，正在成为现代教育技术在企业中应用的一个重要领域。
心理学。教育学。传播学。教学系统设计。
问题：
[单选] 以下不属于集体教学模式的基本特征的是（）。
教学系统的结构是以学校和教师为中心的集体授课制。以视听媒体作为辅助手段或传播手段来进行教学的视听传播方法。根据个人特点为每个学生选择学习方法、媒体和材料。强调对教学系统的设计和视听信息的设计。
问题：
[单选] 迪克―凯瑞”模式、“史密斯―雷根”模式是以（）认识论作为教学设计的基础。
建构主义。主观主义。认知主义。客观主义。
