A、注意力与观察力。B、实验操作能力。C、研究能力与创新能力。D、确定实验方法、选择实验仪器设备的能力。
问题：
[单选] 根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是（）。
A、辩论。B、比赛性讨论。C、知识性讨论。D、经过小组讨论后再全班讨论。
问题：
[单选] 在教学方式上，传统教学的典型特征是（）。
A、讲授式。B、填鸭式。C、启发式。D、讨论式。
问题：
[单选] 案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
A、案例。B、教材。C、教法。D、教具。
问题：
[单选] 下列不属于教学过程三要素的是（）。
A、教师。B、学生。C、课程。D、经费。
A、把握学生特点、选择教学策略。B、改进教学活动、改善学生的行为表现。C、使教师和学校全面了解学生发展情况。D、以上全对。
A、描述了一个当代教育教学真实典型的故事。B、利用现有的法律法规能够清晰说清。C、有充分的与决策有关的资料和较多的主要人物直接引语。D、引人深思，发人深省，有争论、辨析的余地。
问题：
[单选] 下列不属于现代教学手段特征的是（）。
A、信息各类与数量的改变。B、媒体质量的飞跃。C、纳米技术的采用。D、教学手段趋于综合化。
问题：
[单选] 在教学方式上，案例教学的特征是（）。
A、讲授式。B、填鸭式。C、启发式。D、讨论式。
问题：
[单选] 上海复旦大学创业教育模式的侧重点是（）。
A、提高学生创业知识和技能。B、综合式创业。C、提高学生整体能力。D、以育人为中心。
