问题：
[单选] 教师的（）是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。
教学能力。创造能力。知觉能力。思维能力。
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。人脑对客观事物个别属性的反映。人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映。过去的经验在头脑中的反映。
问题：
[单选] 一个教师在学生那里是否取得威信，取决于这个教师是否能够让他的学生（）。
敬畏老师。喜欢老师。敬畏而喜欢这个老师。恐惧这个老师。
问题：
[单选] 下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是（）。
A．以提高学生心理素质为直接目的。B．以教师讲授为主。以学生活动为主。有教师指导。
问题：
[单选] 关于团体辅导的论述以下哪一项是不正确的（）。
团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等。团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式。团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的训练。团体心理辅导是一种一对多的心理辅导方式。
问题：
[多选] 中共中央在1998年的《关于进—步加强和改进学校德育工作的若干意见》的文件中提出要对学生进行心理健康教育和指导是为了（）。
帮助学生提高心理素质。健全人格。增强承受挫折的能力。增强适应环境的能力。
问题：
[多选] 弗洛伊德的人格结构层次包括（）。
本我。镜我。自我。超我。
问题：
[多选] 心理健康教育课程的主要形式有（）。
社会服务形式。活动形式。训练形式。实践形式。
