问题：
[单选] （）是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。
同伴关系。师生关系。交往关系。一般关系。
问题：
[单选] （）是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程。
有意想象。无意想象。创造想象。再造想象。
问题：
[单选] （）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。
遗传。遗传素质。生理成熟。生理特征。
问题：
[单选] 美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
艾宾浩斯。皮亚杰。格塞尔。埃尔金德。
问题：
[单选] 3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。
父母。同伴。自我。他人。
问题：
[单选] （）是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。
具体形象思维。直观行动思维。抽象逻辑思维。思维。
问题：
[单选] （）是培养优而正确发音的关键期。
2岁。3岁。4岁。5岁。
问题：
[单选] （）一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。
智力。智商。想象。能力。
