问题：
[填空题] 幼儿的同伴关系的评价标准要是为在交往活动由被同伴（）、关注或忽视的状况。
问题：
[填空题] 幼儿发展评价的过程是教师（）的重要途径。
问题：
[填空题] 质的评价的主要目的是对幼儿的个人经验和意义建构作“（）”。
问题：
[填空题] 从持续发展的眼光看，幼儿自身的可塑性和幼儿时期的奠基性决定了幼儿期的（）将直接影响终身。
问题：
[填空题] 学前儿童的（）直接影响着幼儿活动的主动性和积极性，影响着幼儿性格的形成。
问题：
[填空题] 教师与家长的谈话，应根据不同家长的实际情况，根据季节、气候等条件选择（）。
问题：
[填空题] 教育部于2001年9月颁发了《幼儿园教育指导纲要》，鲜明地体现了“（）”的理念。
问题：
[填空题] 与家长谈话的方法中，（）法，即开门见山，直截了当地提出一个问题对对方回答。
问题：
[单选] 多元智能理论是由美国发展心理学家（）于二十世纪八十年代提出的。
加里森。加德纳。杜威。鲍得温。
问题：
[单选] 一般来说，4－5岁的学前儿童能坚持注意（）分钟。
10-15。15-20。20-25。20-30。
