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问题:

[单选] “一”、“不”变调规律中不同的一项是:()

非去声音节前变去声;。去声音节前变阳平;。单念时读阴平;。夹在重叠词中间念轻声。。

问题:

[单选] 思想感情的运动状态:() ①应坚持“以不变应万变”的创作心态,从容应对一切问题; ②是指播音员由语言内容引发的思想感情从积聚到迸发的状态; ③是指播音员对语言内容进行具体感受的深化; ④是播音创作的重要心理依据。

①②③④;。①②③;。①②④;。②③④。

问题:

[单选] “设身处地”:()

强调“我就在”;。强调“我就是”;。强调“我扮演”;。强调“我非我”。。

问题:

[单选] 对象感强的播音,() ①能够体现人文关怀; ②可以调动自己的思想感情,使之处于运动状态; ③使表达丰富亲切; ④可以在播音时不断变化交流对象; ⑤可以细致到受众的音容笑貌历历在目。

②③④⑤;。①②③;。①②③④⑤;。②③⑤。

问题:

[单选] 关于重音,以下说法不正确的一项是:()

重音的确定要能准确体现出语句目的;。重音是指轻重格式中长而强的音节;。重音的确定要少而精;。语句中占主导地位的词或词组往往是重音。。

问题:

[单选] 在进行文艺类文稿播读时,应避免的个人定位是:()

真率的批评者;。内行的欣赏者;。热情介绍者;。共享的知音者。

问题:

[单选] 关于播音员主持人形象的表述,不正确的一项是:()

代表政府和媒体,具有公信力。要符合中华民族的文化传统。代表社会主流文化,具有影响力。个性特征明显,应尽量突出个人魅力。

问题:

[单选] 播音员主持人在日常生活中:() ①培养良好的语言习惯; ②使用规范的体态语言; ③要回归“自然”,降低各方面的要求,进行放松调整; ④深入生活,多观察、多思考、多体验; ⑤要善于运用个人影响,时时显露自己的与众不同。

①②③④;。①②③④⑤;。①②③;。②③④。

问题:

[单选] 汉语音节所固有的,可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化叫()。

调值。音调。声调。变调。

问题:

[单选] 以下说法正确的是()

声调是汉语音节所固有的,是一个音节的组成部分;。调类即声调的具体读法;。声调的变化有区别意义的作用;。调值:是声调的高低升降曲直长短的形式。。