问题：
[多选] 下列短语中属于联合结构的是（）。
伟大光荣。坐车回家。读书看报。作家画家。流水淙淙。
问题：
[多选] 下列短语中与“他太好了”的第一层结构关系相同的有（）。
他不去了。学习很认真。活得非常艰难。书的封皮破了。快去。
能受数量词修饰。能做主语、宾语。有些能重叠。能用在介词后边组成介词结构。
高三毕业前夕，李力寄了一张明信片给赵安，并在照片后面写了六个字：“赵安同学惠存。”。我们欢迎读者为本报“鸡蛋里头挑骨头”。。一购物中心在大门边立了一块牌子，上面写：“价廉物美，童叟无欺，欢迎惠顾。”。一些外地老师将来校参观学习，学校在门口挂了一个横幅：“欢迎各位老师莅临我校指导！”。日前审理了一起因一句脏话引起的赔偿案，大家都为这一家人为老不尊，为幼不敬的行为所不齿。。
问题：
[问答题,简答题] 分析下列单位，将他们分别归入词和短语，并简要说明理由.老鹰－老照片；木头－撞头；甘苦－雨雪；白菜-白布；雪白-雪堆
问题：
[问答题,简答题] 指出下列句子中加线词的词性。（1）他过分激动。（2）你买了多少礼物？（3）里面黑咕隆咚的。（4）任何事情都应该尽力去做。（5）将来一定属于你们。
问题：
[问答题,简答题] 辨析下列各组词，从作句法成分和组合能力上说明它们的语法特征。（1）友好－友谊（2）特别－格外
问题：
[问答题,简答题] 区别下列句子中加线词，说明各组内词，哪些是兼类词，哪些同音词，哪些是词类活用。（1）这是一个误会/别误会了我的意思（2）苹果两块钱一斤/现在的一斤相当于古代的一百钱。（3）他比阿Q还要阿Q。
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[问答题,简答题] 指出下列短语的结构关系。简单明了（）简单极了（）勇敢一点（）忍住悲痛（）
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[问答题,简答题] 用层次分析法分析下列短语，有歧义的请作多种分析。（1）对校长的讲话进行批评 （2）发现敌人的哨兵叫王平
