问题：
[判断题] 暗示是用语言或手势、表情等含蓄、间接的方式方法对孩子传达大人的某种意愿，并对其心理和行为产生影响的过程。
正确。错误。
问题：
[单选] 家长帮助孩子分辨什么是美，什么事丑，还要能分辨美丑的性质、类型和程度，体现了家庭美育任务中的（）。
培养孩子感受美的能力。培养孩子欣赏美的能力。培养孩子创造美的能力。培养孩子鉴别美的能力。
A.性心理、性生理教育。B.性科学教育。C.性卫生教育。D.性道德教育。
问题：
[单选] 家长使用模仿榜样法教育子女错误的是（）。
A.让子女自己选择自己感兴趣方面的榜样。B.指导孩子选择同龄人中的榜样，虚心向周围人学习。C.家长亲自给孩子树立好榜样。D.运用革命领袖、英雄模范、历史或文艺作品中的正面典型形象，给孩子树立学习榜样。
问题：
[单选] 下列各项属于指导训练法的是（）。
从小做起，严格要求。强化孩子的良好行为。对孩子的不良行为不予关注。引导孩子善于观察他人言行。
问题：
[单选] 下列批评惩罚法的运用不正确的是（）。
批评惩罚一爱心为基础。批评惩罚就事论事，客观公正。批评惩罚要及时，要讲究方式方法。体罚是必须的。
问题：
[单选] 家长指导孩子参加社会实践活动不正确是一项是（）。
循序渐进。明确锻炼的目的和意义。帮助孩子克服所有困难。允许失误。
问题：
[单选] 下列关于离异家庭儿童情绪情感方面的叙述，不正确的是（）。
孩子易激怒，常常会因一点小事而惊恐不安。孩子往往会害怕失去家庭的温暖，害怕别人的歧视。在父母离异的头6个月，离异家庭子女不良情绪发生率相对较高。所有离异家庭儿童都会以泪洗面，沉默寡言，悲叹自己命运不济。
问题：
[单选] 以下关于调整不健全家庭的家庭教育措施中，叙述错误的是（）。
提高情感维度，加大对子女的感情投入。强化孩子与离异分居父亲或母亲的来往。弱化交往意识。培养孩子正确的人生观、世界观，做情绪情感的主人。
问题：
[判断题] 学前儿童的内容主要是掌握工具性的知识和普通常识，训练读、写、算的基本技能。
正确。错误。
