问题：
[单选] 幼小衔接中孩子主要应对的变化包括师生关系的变化、行为规范的变化和（）。
校园环境的变化。课堂关系的变化。发育情况的变化。同学伙伴的变化。
问题：
[单选] 艺术培养中的家庭教育策略不包括（）。
带幼儿参观植物园、名胜古迹。带幼儿参观美术馆、博物馆。为孩子报艺术特长班。支持幼儿进行绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动。
问题：
[单选] 社会性发展的家庭教育策略包括创造交往的机会、鼓励孩子分享和（）。
多与表现优秀的孩子比较。提高孩子的艺术修养。提高孩子的阅读能力。教孩子基本的礼仪规范和交往技能。
问题：
[单选] 在儿童5-6岁语言发展关键期，家长应当注意鼓励孩子多交谈、教孩子说话要有礼貌以及（）。
教孩子穿戴整洁。帮助孩子写日记。帮助孩子体会文字的用途。帮助孩子选择朋友。
问题：
[单选] 最有助于培养幼儿的身体平衡能力活动的有玩跳房子、蒙眼走路和（）。
走平衡木。跳绳。拍皮球。捉迷藏。
问题：
[单选] 家长为初入园的孩子要做的准备不包括。（）
独立吃饭喝水。独立阅读。独立入睡。独立大小便。穿脱衣服训练。
问题：
[单选] 刚入园的孩子容易在情绪方面、饮食方面、睡眠方面及（）出现不适应。
说话方面。学习方面。看图方面。行为和身体方面。
问题：
[单选] 家庭教育中，父爱有助于儿童良好个性的形成，以下哪一点与此无关。（）
父亲的个性可潜移默化影响孩子。父亲是孩子重要的游戏玩伴。父亲对孩子的管教严厉。父亲的个性易开阔孩子眼界，增强社会体验。
问题：
[单选] 家长的教育能力包括：了解认识孩子、观察记录、分析评价和（）的能力。
管制孩子。调养孩子饮食。选择孩子兴趣。辅导孩子功课。
问题：
[单选] 当代“教育的四大支柱”新构想，认为要适应未来社会的发展，教育必须围绕学会求知、学会生存、学会共处和（）来设计和组织。
学会独处。学会审美。学会做事。学会沟通。
