问题：
[单选] 以下有关“三阶段健康教育方法”的描述，错误的是（）。
第一阶段：参与式需求评估。第二阶段：分析错误知识、态度的原因及危害。第三阶段：采取行动，建立正确行为。第一阶段：普及防治慢病的基本知识。第二、三阶段为B+C。
问题：
[单选] 自愿参加学习小组，大家共同学习，资源共享，互通有无，或利用资源补充团体学习中的不足。学习内容弹性很大，学习的效果最好，据以上自我导向学习的描述，确定学习类型属于（）。
小团体式自我导向学习。个人式自我导向学习。独立式自我导向学习。集体式自我导向学习。参与式自我导向学习。
问题：
[单选] 一个人自学，但学习内容弹性较不能自主，如参加各种函授班.或用电脑软件.或跟着广播.电视中的电化教育一起学习，据以上自我导向学习的描述，确定学习类型属于（）。
小团体式自我导向学习。个人式自我导向学习。独立式自我导向学习。集体式自我导向学习。参与式自我导向学习。
问题：
[单选] 关于同伴教育，下列项目中正确的是（）。
属于大众传播。不属于人际传播。同龄人或相似生理状况者之间分享信息。医生对患者家属的传播。不同背景的人之间分享信息。
问题：
[单选] 关于同伴教育，下列项目中错误的是（）。
人际传播。小团体传播。同龄人之间的传播。领导对群众的传播。相同背景的人之间的传播。
问题：
[单选] 社区群体干预活动，健康信息采用支持鼓励，加以强化的传播策略，是针对（）。
无知阶段（当人们尚处于无知状态时）。知晓阶段（当人们已知晓该信息时）。劝服阶段（当人们对新事物已形成态度）。决策阶段（已经尝试该事物）。采纳阶段（已经采纳该事物）。
问题：
[单选] 社区群体干预活动，健康信息采用宣传发动，使其知晓的传播策略，是针对（）。
无知阶段（当人们尚处于无知状态时）。知晓阶段（当人们已知晓该信息时）。劝服阶段（当人们对新事物已形成态度）。决策阶段（已经尝试该事物）。采纳阶段（已经采纳该事物）。
问题：
[单选] 社区群体干预活动，健康信息采用提供方法，鼓励尝试的传播策略，是针对（）。
无知阶段（当人们尚处于无知状态时）。知晓阶段（当人们已知晓该信息时）。劝服阶段（当人们对新事物已形成态度）。决策阶段（已经尝试该事物）。采纳阶段（已经采纳该事物）.。
问题：
[单选] 社区群体干预活动，健康信息采用提供知识，进行劝服的传播策略，是针对（）.
无知阶段（当人们尚处于无知状态时）。知晓阶段（当人们已知晓该信息时）。劝服阶段（当人们对新事物已形成态度）。决策阶段（已经尝试该事物）。采纳阶段（已经采纳该事物）。
问题：
[单选] 以下有关“健康”说法，正确的是（）.
靠生物医学能解决问题的。健康是环境、人文、社会及个人因素互动的结果。不需要卫生部门以外的部门参与。不需要根据群众本身的状况和需求。可以参考群众的经验和智慧，但最终需要领导决定促进健康的环境。
