问题：
[单选] 社区工作的()是要帮助社区建立自己的集体能力，从根本上改善社区的状况。
A、一般理想。B、基本理想。C、最终理想。D、宏伟理想。E、新时期理想。
问题：
[单选] 在行政管理活动中，最重要的环节是()。
A、计划。B、组织。C、人事。D、协调。E、控制。
问题：
[单选] 社会工作者在专业关系中有两个重要的角色：一个是()，一个是伙伴。
A、教育者。B、协调者。C、组织者。D、行动者。E、管理者。
A、有指定的督导者。B、有固定的督导者。C、有相同的需求.观点或技术层次。D、无指定的督导者。E、有相对固定的督导者。
问题：
[单选] “让服务对象从事自己所担心害怕的事，从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来”，这种技巧是()。
冒险。自我表露。角色扮演。系统脱敏。
问题：
[单选] 对于林霞所遇到的问题，治疗师刘涛依据理解、友好、同理等原则，与服务对象建立信任、平等的合作治疗关系，组成调查研究小组，与林霞一起观察、一起建立问题的假设、一起设计和执行服务治疗计划等。在此过程中，刘涛所采用的是()技巧。
苏格拉底式的提问。合作式的治疗关系。结构化和心理教育。认知重塑。
问题：
[单选] ()通过社会工作者与服务对象一对一的各种活动和交流，针对服务对象的具体问题实施各种必要的帮助活动。
社区工作。个案工作。小组工作。整合社会工作。
问题：
[单选] 小兰自父母离婚后就总喜欢把自己关在屋子里，不愿外出，也不愿与其他人沟通，慢慢出现了自闭症的症状。在学校里，小兰不与其他同学交流，对于老师的提问也充耳不闻。开始时老师还耐心地劝导小兰，但时问久了，看不到任何成效，老师也失去了耐心，甚至不再愿意去管她。小兰的母亲因为丈夫的背叛也整日以泪洗面，甚至患了忧郁症，对于小兰的生活和学习也不太关心，有时会因为女儿的默不作声而气愤地动手打她。针对小兰家里的这种情况，医务社会工作者与小兰一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，共同商量并制订服务计划。在这个过程中，医务社会工作者采取的服务策略是()。
综合辅导。个案管理。资源分配。支持鼓励。
问题：
[单选] 社会工作者曹伟在组织小组工作时，发现组员小赵每次参加活动都是沉默地坐在角落里，从来不主动发言，即使要求他发言，也总是拒绝。针对小赵的这种情况，曹伟应()。
对于小赵的沉默不加理睬。号召其他组员鼓励小赵积极发言。要求小赵必须发言。用自身示范的方式引导小赵发言。
问题：
[单选] 一些新人校的大学生无法适应大学生活，出现焦虑、沮丧等情绪。学校社会工作者小莹将这些学生组成一个小组，希望通过小组活动的设计帮助组员了解、认识和探索自己，从而协助成员尽快适应并融入校园生活。小莹组织的该小组属于()。
成长小组。支持小组。治疗小组。社交小组。
