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问题：

[多选] 《苦恼》中下列描述，属于人与马类比的有（）。

姚纳“一动不动”，马“在想心事”。姚纳像“幽灵”，瘦马像“蜜糖饼”。姚纳挨了“脖儿拐”，马挨了鞭子。姚纳死了儿子，小母马死了马崽儿。姚纳诉说苦恼没人听，小马却听着。

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问题：

[多选] 下列作家属于“唐宋散文八大家”的有（）。

欧阳修。韩愈。柳宗元。苏轼。司马光。

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问题：

[多选] 《垓下之围》所表现的项羽的主要悲剧英雄性格特征有（）。

不善用人、众叛亲离。勇猛无比匹夫之勇。知耻重义心理。宁死不辱性格。至死不知失败原因。

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问题：

[问答题] 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 ――选自《再别康桥》这里描写的景物是什么？

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问题：

[问答题] 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 ――选自《再别康桥》用的是什么抒情方法？

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问题：

[问答题] 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 ――选自《再别康桥》这里的情景交融方式是什么？为什么？

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问题：

[问答题] 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 ――选自《再别康桥》“彩虹似的梦”的象征意义是什么？

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问题：

[问答题] 阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题。这个世界给人弄得混乱颠倒，到处是磨擦冲突，只有两件最和谐的事物总算是人造的：音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲，也是一种一贯的多元，调和滋味，使相反的分子相成相济，变作可分而不可离的综和。这里倡导的是什么样的社会理想？

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问题：

[问答题] 阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题。这个世界给人弄得混乱颠倒，到处是磨擦冲突，只有两件最和谐的事物总算是人造的：音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲，也是一种一贯的多元，调和滋味，使相反的分子相成相济，变作可分而不可离的综和。倡导这一理想的针对性是什么？

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问题：

[问答题] 阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题。这个世界给人弄得混乱颠倒，到处是磨擦冲突，只有两件最和谐的事物总算是人造的：音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲，也是一种一贯的多元，调和滋味，使相反的分子相成相济，变作可分而不可离的综和。本段运用了什么论证方法？

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