问题：
[单选] “他们将自己视为大无畏的文化先锋，并且有义务引导世界走出充满着传统教义、非理性、盲目信念以及专制为目的的‘黑暗时期’，他们应用理性之光驱散现实的黑暗，把人们引向光明。”材料中的“他们”不包括（）
但丁。伏尔泰。孟德斯鸠。
问题：
[单选] 科学无国界，科学无时限。20世纪初一位伟大的物理学家提出了相对论，为原子能技术的开发提供了理论依据；20世纪60年代另一位物理学家根据相对论，主持形成了中国第一颗原子弹理论设计方案。这两位物理学家分别是（）
牛顿和王大珩。牛顿和邓稼先。爱因斯坦和王大珩。爱因斯坦和邓稼先。
问题：
[单选] 他是叩开原子时代大门的科学家，也是一位具有高度责任感的智者。当战争爆发后，他呼吁停止战争并带头在防止新的世界战争爆发的宣言上签字。这位科学家是（）
牛顿。爱因斯坦。达尔文。钱学森。
问题：
[单选] 德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者是（）
达·芬奇。莎士比亚。凡·高。贝多芬。
问题：
[单选] 音乐史上不朽之作《英雄交响曲》是贝多芬最喜欢的交响乐。此曲出版时他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作。”这里的“英雄”指的是（）
伏尔泰。华盛顿。法拉第。拿破仑。
问题：
[单选] 2015年9月28日上午，彭丽媛在纽约茱莉亚院仔细观看了贝多芬、莫扎特创作的手稿，并赞叹“太珍贵了“，彭丽媛观看到的手稿属于（）方面的作品。
A.美术 。B.音乐 。C.诗歌 。D.史学。
问题：
[单选] 英国学者韦尔斯说：1899年，日本成为一个完全西化了的民族。这一时间转化为世纪纪年，应是（）
18世纪60年代。18世纪90年代。19世纪60年代。19世纪90年代。
问题：
[单选] 《人权宣言》与《独立宣言》、《权利法案》相比，显著特点是（）
强调私有财产神圣不可侵犯。宣告独立，脱离殖民统治。以法律的形式限制君主的权力。建立三权分立联邦制国家。
问题：
[单选] 构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断他学习的主题是（）
近代西方民主发展的进程。欧洲国家民主独立的过程。多民族国家的统一进程。反对殖民压迫的历程。
问题：
[单选] 美国从独立到今天200多年的历史是一部不断崛起的历史。不同历史时期的法律承载了不同的任务。《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》所承载的任务分别是（）
A.独立与民主 。B.独立与统一 。C.改革与人权 。D.人权与新政。
