领导者对领导活动及其规律性的系统认识。领导者对如何取得权力、巩固权力和运用权力的系统认识。被领导者对领导者及其活动的系统认识。被领导者对如何适应和讨好领导者所形成的经验和意识。
问题：
[单选] 在领导工作中，强调人既是社会发展的强大动力，又是社会发展的价值目标，这体现了领导者的（）
全局观念。人本观念。创新观念。发展观念。
问题：
[单选] 领导者决策中面对的每个备选方案可能出现多种结果，而各种结果出现的概率又是未知的，这种决策属于（）
风险型决策。预测型决策。概率型决策。不确定型决策。
问题：
[单选] “一着不慎，满盘皆输；一着占先，全盘皆活”，这句话强调的是（）
领导决策的重要性。选人用人的重要性。领导方法的重要性。领导观念的重要性。
问题：
[单选] 发现型人才与再现型人才的主要区别在于（）
前者偏重于理论领域，后者偏重于实践领域。前者偏重于创造，后者偏重于模仿。前者以理性思维形式出现，后者以形象思维形式出现。前者以创造性思维形式出现，后者以传统型思维形式出现。
问题：
[单选] 领导者开展思想政治教育工作的基本方针是（）
疏通与引导。规范与约束。批评与表扬。言传与身教。
问题：
[单选] 社会主义领导者开展思想政治教育工作的首要任务是（）
理想与道德教育。爱国主义与社会主义教育。党的路线方针教育。马克思主义理论教育。
问题：
[单选] 领导体制是否科学的决定性因素是（）
领导权限划分的合理性。领导责任确定的清晰性。领导权力授予的合法性。领导机制运行的高效性。
问题：
[单选] 分工精细，专业性强，各司其职，效率较高等，具有上述优点的领导体制类型是（）
层级制。首长制。完整制。职能制。
问题：
[单选] 我国古代著名的军事家、思想家孙子曾说：“将者，智、信、仁、勇、严也。”这强调的是领导者素质的（）
层次性。复杂性。综合性。自致性。
