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问题:

[单选] “大约有95%的可能性真分数落在所得分数正、负1.96个标准误的范围内,或有5%的可能性落在范围之外”的描述,其值信区间为()。

X-1.96SE﹤Xt≤X+1.96SE。X-1.96SE≥Xt。X+1.96SE≤Xt。X-1.96SE≌Xt≌X+1.96SE。

问题:

[单选] 一个包括40个题目的测验信度为0.80,与将信度提高到0.90,通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加()个题目。

40。60。100。50。

问题:

[单选] 罗德提出在学绩测验中,为了保证其可靠性,各类选择题的理想平均难度为:五选一测题,0.70;四选一测题,0.74;三选一测题,0.77;二选一,()。

0.78。0.79。0.85。0.90。

问题:

[单选] 样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响,是的测验对于不同的团体距用不同的预测能力,故测量学上称这些特征为()。

测验变量。主观影响变量。客观影响变量。干涉变量。

问题:

[单选] 效标与测验分数之间的相关,用皮尔逊积差相关系数的前提条件是各变量的关系是()的分布。

线性。非线性。抛物线。正态曲线。

问题:

[单选] 在能力测验中,通常反应难度水平的指标,在非能力测验中,类似的指标称()。

流畅性。灵活性。通俗性。相似性。

问题:

[单选] 在200个学生中,答对某一题的人数为120人,则该项目的难度为()。

0.1。0.2。0.4。0.6。

问题:

[单选] 数学测验的第七题满分为15分,全体考生在该题上的平均得分为9.6分,则该题的难度为()。

0.64。0.55。0.43。0.21。

问题:

[单选] 鉴别指数的计算步骤为()(1)确定高分组与低分组,每一组取总数的27%;(2)按测验总分的高低排列答卷;(3)分别计算高分组和低分组在该项目上的通过率或得分率;(4)按下列公式计算出该项目的鉴别指数:P=(PH+PL)/2。

1.2.3.4.。1.3.2.4.。1.4.3.2.。2.1.3.4.。

问题:

[单选] ()适用于各变量均为二分名称变量的相关计算。

点二列相关。二列相关。Φ相关。积差相关。