当前位置：中学教育知识与能力题库＞第六章中学生心理辅导题库

问题：

[单选] 弗洛伊德认为，形成神经症状的根源是被压抑到潜意识中未能得到解决的欲望，它们是来访者（）。

早年形成的症结。青年时期形成的症结。中年时期形成的症结。晚年形成的症结。

参考答案

问题：

[单选] 心理辅导理论的“第三种势力”是（）。

精神分析法。行为转变法。个人中心法。认知重建法。

参考答案

问题：

[单选] 允许学生对一个问题自由地考虑可采用的方法，不做评价，该方法是（）。

相声表演法。两难问题法。脑力激荡法。小组讨论法。

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问题：

[单选] 张明上课认真听讲，积极发言，老师用赞赏的目光冲他微笑，夸他“真好”，这是（）。

物质性奖励。活动性奖励。社会性奖励。自我奖励。

参考答案

问题：

[单选] “人应该得到自己生活中每一位对自己重要的人的喜爱和赞许”，这种不良认知是（）。

过分概括。追求完美。虚拟陈述。走极端。

参考答案

问题：

[单选] “自主训练法”的发现者是（）。

斯金纳。艾森克。沃尔帕。舒尔兹。

参考答案

问题：

[单选] 有些人就像“人来疯”的小孩子，总想博得别人的注意、赞许，喜欢自我炫耀，言语表情动作过分夸张、做作，这属于（）。

攻击型人格障碍。癔症型人格障碍。依赖型人格障碍。强迫型人格障碍。

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问题：

[单选] “学习时感到心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，这种适应性学习卫生问题是（）。

考试怯场。注意力分散。学习方法不当。学习疲劳。

参考答案

问题：

[单选] 人际交往的前提条件是（）。

认知。情感。行为。意志。

参考答案

问题：

[单选] 青春期的学生对家长和老师的话不太顺从了，有时表现得“越大越不听话”，这体现了中学生心理发展的（）。

闭锁性。社会性。冲动性。过渡性。

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