问题：
[单选] 影响人的安全行为的社会心理因素是哪些？
气质、性格、情绪、能力、兴趣等。社会知觉、角色、价值观等。风俗、时尚等。光亮、气温、气压、湿度、风速、空气含氧量等。
问题：
[单选] 影响人的安全行为的个性心理因素是哪些？
气质、性格、情绪、能力、兴趣等。社会知觉、角色、价值观等。风俗、时尚等。光亮、气温、气压、湿度、风速、空气含氧量等。
侥幸心理、盲干心理、呈能心理、麻痹心理、好奇心理等。谨慎心理、认真心理、负责心理等。
问题：
[单选] 根据行为科学的知识，在分析事故的原因时，从人的角度要考虑：（）
人的情绪、气质、社会知觉等心理因素，以及人的动机、能力、需要等因素。体力、视力、体重等。年龄、性别、身高等。
问题：
[单选] 人体测量学主要研究人体测量和观察方法，通过对人体的()测量研究和探讨人体的特征、类型、变异和发展的规律，这也是人类学的最基本的研究方法，通常使用人体静态测量和人体动态测量两种常用方法。
宏观与微观。整体和局部。内部与外部。精确和模糊。
问题：
[单选] （）长时间单调、乏味、紧张的作业，持续的精神压力，对工作不感兴趣、工作中心情不愉快等因素，会促使作业时疲劳的产生或加重。
肌肉。精神。神经。关节。
问题：
[单选] 站着不动、长期或经常重复地弯腰、躯干扭曲并倾斜的姿势、经常性重复地单腿支撑的姿势和手臂长时间前伸等姿势极易产生疲劳。这几类姿势容易导致产生疲劳，究其原因，主要为。（）
动态作业。动作力量过大。动作幅度过大。静态作业。
问题：
[单选] 按疲劳产生的原因，它可分为心理性疲劳和（）。
环境疲劳。全身性疲劳。产业疲劳。生理性疲劳。
问题：
[单选] 作业者在疲劳状态下继续作业，立即可能发生的直接后果是使工作效率下降、（），并且会使作业者作业后的恢复期延长。
易患职业病。事故率上升。企业经济效益降低。企业经济效益增加。
问题：
[多选] 下列哪些属于职工家属安全教育的内容：（）
职工的工作性质。职工的工作规律。职工工作岗位的安全生产常识。岗位生产工艺的特点和预防措施。
