问题：
[单选,A2型题] 在调查前复习CPITN指数时，王教授纠正了研究生乙下面的错误（）
牙周分为6个区段。20岁以下查6颗指数牙。探诊用力不超过30g。少于2颗功能牙为除外区段。20岁以上查10颗指数牙。
问题：
[单选,A2型题] 在摄入各种糖对菌斑pH变化的研究实验中，研究生甲得出的结果中老师认为可以用于临床患者的口腔卫生指导的是（）
进糖的量影响菌斑pH变化大。进糖的频率影响菌斑pH变化大。进糖后要漱口。进糖后要刷牙。不要进糖。
问题：
[单选,A2型题] 5岁的小丽丽每天要喝一杯甜奶和一瓶酸奶，在什么时候吃最好（）
甜奶当早点，酸奶和午餐进。甜奶10：00，酸奶15：00。酸奶10：00，甜奶15：00。酸奶15：00，甜奶和晚餐进。甜奶15：00，酸奶和晚餐进。
问题：
[单选,A2型题] 口腔保健咨询时，对于窝沟封闭剂是什么的提问，杨大夫是这样回答家长的（）
封闭牙齿窝沟的药物。高分子树脂材料。一种光固化材料。由树脂和稀释剂等组成。预防龋齿的药物。
问题：
[单选,A2型题] 在给社区口腔保健人员讲课时，吴教授特别强调了残疾人口腔健康的主要问题是（）
龋齿和牙周疾病。牙齿逐步丧失。牙结石与牙龈萎缩。牙列不齐。口腔黏膜疾病。
问题：
[单选,A2型题] 在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育和口腔健康促进的关系是（）
相互独立的两个方面。教育在先，促进在后。有机结合，相辅相成。促进在先，教育在后。分属两个部门。
问题：
[单选,A2型题] 在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，张主任提出了正确的控制感染原则是（）
消除各种传播途径，减少传播的可能性。改变各种传播途径，减少传播的可能性。控制各种传播途径，减少传播的可能性。摸清各种传播途径，减少传播的可能性。监测各种传播途径，减少传播的可能性。
问题：
[单选,A2型题] 小李做的10例窝沟封闭有4例不久便脱落了，经大家分析原因后认为最主要是（）
牙面清洁不彻底。酸蚀面积太小。酸蚀时间不够。光固时间短。酸蚀后唾液污染。
问题：
[单选,A2型题] 口腔保健咨询时，对孩子吃糖的问题，杨大夫是这样回答家长的（）
尽量满足孩子的要求。吃糖以甜饮料为主。控制孩子吃糖量。减少孩子吃糖次数。不让孩子吃糖。
问题：
[单选,A2型题] 保健老师在向学生讲述刷牙的作用时，哪一项说法易对学生产生误导（）
刷牙能预防牙龈炎的发生。刷牙能预防牙周炎的发生。刷牙能有效预防青少年窝沟龋的发生。刷牙能预防光滑面龋的发生。刷牙可以祛除菌斑。
