问题：
[单选] 社会认知理论中的相互决定论概念是（）。
在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的。是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信。个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称。在个体、行为及环境三者之间的、动态的相互作用。发现和学习新事实、新思想，向支持健康行为方面努力。
问题：
[单选] 社会认知理论中的自我效能概念是（）。
在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的。是个体对执行并坚持某特定行为并克服困难的信心。个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称。个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用。一个人对执行某一特定行为的自我调节能力。
问题：
[单选] 健康促进的基本内涵除了个体和群体的行为改变外，还包括（）。
政策行为的改变。环境支持的改变。经济法规的改变。社区环境的改变。自然环境的改变。
问题：
[单选] 不属于健康促进活动领域的是（）。
创造健康支持环境。发挥社区资源。发展个人技能。调整卫生服务方向。增强社区能力。
问题：
[单选] 健康促进被认为主要的是一种（）。
理想。战略。方式。手段。干预。
问题：
[单选] 在三级预防观念上，健康促进更注重的是（）。
一级预防。二级预防。三级预防。超前预防。干预预防。
知识传播与发展个人技能。行为改变和社会环境改变。健康教育与环境支持改变。健康教育与经济环境改变。发挥健康潜能与政策改变。
问题：
[单选] 政府出资在社区安装各种运动器材属于健康促进活动领域的（）。
发展个人技能。创造健康支持环境。开发社区资源。增强社区能力。社区健康干预。
问题：
[单选] 《渥太华宣言》中确定了健康促进的基本策略有倡导、增权和（）。
教育。传播。协调。干预。动员。
问题：
[单选,A1型题] 健康教育实质是一种（）。
技能干预。环境干预。行为选择。行为干预。政策干预。
