问题：
[单选] 托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的？（）
餐具一餐一消毒。寝室、活动室一周一消毒。儿童内衣隔日一消毒。儿童用品玩具定期清洗、消毒。
问题：
[单选] 建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯？（）
遵守纪律的习惯。良好的生活习惯。自我保健的技能。艰苦朴素习惯。
问题：
[问答题,案例分析题] 下午离园时，马老师发觉萌萌的衣服有点别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在马老师的细心指导下，萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，萌萌妈妈出现在活动室门口。显然，她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说："瞧这衣服模样，就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊！让她再练习一下，相信她会有进步的，你说对吗？"萌萌妈妈听了马老师的话，似乎悟出了什么，脸慢慢由阴转晴，笑眯眯地对萌萌说："乖孩子，慢慢扣，妈妈等着你！"
问题：
[问答题,案例分析题] 某园中班发现一例甲型肝炎病人，该园立即采取了以下措施：（1）将病儿进行隔离，时间为30天。（2）对病儿使用过的玩具、食具进行消毒。（3）对该中班儿童进行医学观察。
问题：
[问答题,案例分析题] 某园中班发现一例甲型肝炎病人，该园立即采取了以下措施：（1）将病儿进行隔离，时间为30天。（2）对病儿使用过的玩具、食具进行消毒。（3）对该中班儿童进行医学观察。
问题：
[问答题,案例分析题] 小班幼儿琪琪在晨间活动时，不小心摔了一跤，膝盖磨破了皮，头上鼓起了一个包。据此请说说你的急救方法。
问题：
[问答题,案例分析题] 午睡起床时，烨烨发现小床边的鞋子不知怎的到了床底下。为了拿到鞋，烨烨趴在地板上，用手伸进床底下去拿，但够不着，将身体挪近床沿后再试，还是够不着。在一边仔细观察的王老师提示他，能不能找样东西来帮忙。烨烨便找来一根绳子，一试，发现绳子是软的，无法够到鞋子。他不甘心，索性坐下来，一只手臂勾住床侧的挡板，一条腿伸到床底下勾鞋还是不行。于是，他的脚如钟摆在床底下晃动，虽然碰到了鞋子，却依然弄不出来。于是，烨烨干脆拿起老师做卫生的笤帚，慢慢地移动鞋子，他终于拿到了鞋子。站在一旁多时的王老师伸出大拇指，微笑着对烨烨说："你真棒！"
问题：
[问答题,案例分析题] 新生入园的第一天，孩子们都来上幼儿园了，唯有小男孩源源没有来。一周过去了，他还是没有来。是什么原因导致源源一个星期不来上幼儿园呢？带着这份疑惑我去源源家进行了家访。家访中，源源父亲说出了自己的困惑："源源从小一直由爷爷奶奶带大，爷爷奶奶的溺爱使他脾气很坏、很犟，在家里经常欺负邻居家的孩子，爱打人、咬人。生活自理能力也低于其他同龄的孩子，不会自己独立吃饭穿衣等，我担心他不能适应幼儿园的生活，所以想等他大一点懂事了再让他上幼儿园。"
问题：
[问答题,案例分析题] 玩完玩具后，小朋友都在收拾玩具，明明拿着小椅子，在教室里推来推去，突然看见小朋友捡的一筐雪花片玩具放在地上。于是，他抬头看看我，我忙把视线移开。只见他一只脚迈进筐里，使劲在玩具筐里踩，雪花片立时飞溅出来，几脚下去，把雪花片全部踩了出来，他脸上露出满足的笑容。当小朋友告他的状时，他立刻就说："老师，不是我，我没踩。"我说："那是谁踩的？"他指着旁边的小朋友说："是他。"窗台上摆着很多小朋友种植的植物。这天，他跪在小椅子上观看，他顺手拽了一根麦苗，看我没看他，把麦苗塞进暖气罩里，又拽了几根又塞进暖气罩里，被小朋友发现告诉了我。但他还说："老师，不是我，我没拽。"
问题：
[问答题,案例分析题] 有研究者对幼儿园园长、教师做了一个调查，调查的题目"要全面真实了解你园的保教质量，你认为什么时间到园"。调查的结果如图所示： 从幼儿一日生活的意义的角度，简述这一结果的看法。
