问题：
[单选] 医学模式的转变要求医学教育在适应这一转变主要指（）
医学生必须加强社会医学的学习。医学生要掌握现代医学高技术在临床上的应用方法。医学生必须精通英语和计算机技术。医学生也要加强社会科学和人文科学知识的学习。医学工作者首先是心理学、社会学专家。
问题：
[单选] 从生物、心理和社会等方面来观察、分析和思考，并且处理疾病和健康问题的科学观和方法论是（）
神灵主义医学模式。整体医学观。生态医学模式。生物–心理–社会医学模式。生物医学模式。
问题：
[单选] 生物–心理–社会医学模式的涵义是（）
揭示了医学观的动态性。肯定了生物医学的价值。确立了社会、心理因素的重要地位。立体地探索了健康观念。以上均是。
问题：
[单选] 按照综合健康医学模式，影响人群疾病和健康的主要因素不包括（）
环境因素。生活方式及行为因素。生物遗传因素。医疗卫生服务因素。社会因素。
问题：
[单选] 20世纪50年代Friedman和Rosenman等提出的冠心病易发性格模型，指的是（）
A型性格。B型性格。C型性格。E型性格。D型性格。
问题：
[单选] 研究发现与冠状动脉粥样硬化性心脏病有关的行为模式是（）
A型行为。B型行为。C型行为。D型行为。以上均不是。
问题：
[单选] 下述模型中，哪一个不是有关医患关系的模型（）
用户至上型。医生家长型。互惠型。失败型。满意型。
神灵主义医学模式。神灵主义医学模式、自然哲学的医学模式。神灵主义医学模式、自然哲学的医学模式、机械论的医学模式。神灵主义医学模式、自然哲学的医学模式、机械论的医学模式、生物医学模式。神灵主义医学模式、自然哲学的医学模式、机械论的医学模式、生物医学模式、生物–心理–社会医学模式。
问题：
[单选] 对生物–心理–社会医学模式的产生和发展起到了至关重要的作用的是（）
希波克拉底。魏尔啸。哈维。巴斯德。恩格尔。
生物医学模式。生物-心理-社会医学模式。从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变阶段。神灵主义医学模式。社会医学模式。
