能坐稳。会翻身。独立行走。会用拇指、示指拾物。指认并说出家庭主要成员的称谓。
问题：
[多选] 关于小儿听感知觉发育，叙述正确的有（）
听力障碍可致哑。出生时听力差。3～4个月时头可转向声源。7～9个月时能确定声源，区分语言的意义。4岁时听觉发育完善。
问题：
[多选] 关于小儿运动发育，叙述正确的有（）
4个月时抬头很稳。11个月时可独自走稳。12~15个月学会用匙，乱涂画。2岁时可以单脚跳。2岁时可叠6~7块方积木，会翻书。
大运动。语言。认知能力。情绪与社会行为。精细运功。
运动行为问题。生物功能行为问题。性格行为问题。语言行为问题。社会行为问题。
问题：
[多选] 关于婴儿社会适应能力的培养，叙述错误的有（）
选择设计的内容要符合婴幼儿生理心理特点。没有达到训练目的需延长训练时间。训练的方法要因势利导、循序渐进。训练方法要严格。切忌把训练当作刺激或惩罚。
屏气发作。咬指甲癖。儿童擦腿综合征。遗尿症。学习障碍。
问题：
[多选] 对儿童思维与想象能力的发展，理解正确的有（）
思维与想象思维不是客观事物在人脑中概括的、间接的反映。思维与想象思维是借助语言实现的，属于认知的高级阶段。思维与想象思维是人类认知活动的核心。学龄前期儿童想象能力处于初级阶段，以再造想象为主。想象是在思维发展的基础上发展。
问题：
[多选] 关于儿童认知能力的发展，叙述正确的有（）
认知发育从感知开始到理解，以后涉及思维、记忆。婴儿最初分不清自我与客体。2岁左右的幼儿象征性思维开始。2~4岁凭借象征格式在进行思维。4~8岁时开始理解他人的想法，能进行简单的抽象思维和推理。
问题：
[多选] 关于婴儿期保健，叙述正确的有（）
6个月开始添加辅食。定期体格检查。坚持户外运动，有利于体格生长。注意培养学习习惯，培养想象和思维能力。进行计划免疫接种。
