问题：
[单选] 眼物距离多大时，才能使调节度在屈光度（）。
<10cm。25cm。26-29cm。30-35cm。<50cm。
头尾发展规律。远近发展规律。枢纽发展规律。成熟学习规律。整体性发展规律。
问题：
[单选] 青少年期膳食蛋白质提供能量占总能量的适宜比例为（）。
8%～11%。2%～14%。16%～18%。20%～22%。23%～25%。
问题：
[单选] 关于生长发育评价方法下列哪项是错误的（）。
离差法可分为等级评价和曲线法。相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的匀称程度。发育年龄有称生物年龄，可评价儿童发育状况。百分位数法的原理和制作过程与离差法完全相同。身高标准体重可反映儿童现实营养状况。
10～20岁。12～20岁。8～18岁。10～15岁。15～20岁。
日常生活能力。日常生存能力。决策能力。解决生活问题的能力。人的心理社会能力。
问题：
[单选] 学习生理负荷达临界限度的指标为（）。
早期疲劳。抑制。过度兴奋。过度疲劳。失眠。
问题：
[单选,A1型题] 学校健康教育活动的三部分是（）。
规划设计、实施、评价。讲座、座谈、联欢。学校教育、家庭教育、单独教育。引导、劝说、激励。实验、问卷调查、评估。
问题：
[单选] 我国中小学生体育课适宜的密度为（）。
30%～40%。40%～50%。50%～60%。60%～70%。70%～80%。
