问题：
[单选] 古人行文简略，优秀的作品常常“字不虚设”，阅读者决定不予深究的地方，有可能正是作者用心良苦之所在。因此我们阅读时不宜有所偏，应该像作家写作这些文章时那样“ ________ ”。
填入划横线部分最恰当的一项是：
孜孜不倦。精益求精。字斟句酌。心无旁骛。
问题：
[单选] 现代传媒尤其是电子传媒有着比传统纸质传媒更宽广的尺度，_____ 更多批判的意识和更多的异端。无数专家、学者在电子传媒会客厅中针对各种社会现象接受访谈，发表意见，甚至不乏 _____的声音。分析之深、论证之严密、言论之犀利，传统媒体均无法______ 。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
鼓励 特立独行 相提并论。滋生 针锋相对 同日而语。允许 振聋发聩 一目了然。容纳 惊世骇俗 望其项背。
问题：
[单选] 当企业的业务都实现计算机化后，那些从事计算机业务的企业却遭遇了
_____ 。如果需要计算机化的业务流程没有增加，顾客对性能没有特别需求，他们就无法继续 _____ 自己的产品。所以，所有与计算机相关的企业，都必须为已经得到满足的顾客们，提供一个购买他们更新技术的 ______ 。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
瓶颈 销售 理由。阻碍 生产 方法。困境 改进 渠道。障碍 推广 优惠。
问题：
[单选] 济全球化促使世界主要国家实力对比关系发生深刻变化，出现强与弱、盛与衰的实力转换，国际角色与位序的 _____，最终会导致国际社会中的权力分配结构产生调整。同时，彼此间的机制化、制度化、常态化的______与相互协调已经成为处理国家间关系、解决国家间经济利益矛盾的主要方式。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
善变 对话。演变 商榷。嬗变 磋商。变迁 协商。
问题：
[单选] 在西班牙，“慢食”一直是在人们头脑中______的饮食观念。与“慢食”一脉相承的是西班牙人“慢生活”的态度：大厦电梯里面没有关门按键，大家都是等待电梯门缓缓关上；和午餐相伴的还有午睡，尤其在西班牙南部最为炎热的地方，小店业主都会在14点到17点之间关门，那是他们 _____ 的午休时段。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
嗤之以鼻 板上钉钉。坚不可摧 不可更改。积重难返 翘首以待。根深蒂固 雷打不动。
问题：
[单选] 《自私的基因》出版于1976年，但这本书的魅力、争议和影响力却_____ 。有趣的是，这本书初版时学界还有反对之声，公众则高高兴兴地 _____ 了它。几十年过去，书中理论在学界越来越少争议，公众反而 ____ 般开始担忧这本书“太过极端”。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
大放异彩 接收 恍如隔世。历久弥新 接纳 醍醐灌顶。与日俱增 接受 如梦初醒。如日中天 接手 茅塞顿开。
问题：
[单选] 法治和礼治发生在两种不同的社会_____中。这里所谓的礼治也许就是通常所谓的人治，但是礼治一词不会像人治一词那样容易引起 ______，以致有人觉得社会秩序是可以由个人好恶来维持的了。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
形态 歧义。模式 偏差。情态 误解。形势 干扰。
问题：
[单选] 汪曾祺曾说语言不是外部的东西，它是和内在的思想同时存在，不可剥离的。在他看来写小说就是写语言，语文课学的是语言，但语言不是空壳，而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人，如何对待父母兄弟姐妹，如何对待朋友，如何对待民族、国家和自己的劳动等，这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲，语文教育必须吸收和继承传统文化，而诗歌无疑是传统文化的集大成者。
这段文字意在说明：
诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素。脱离内在思想的语文教育是空洞无物的。必须重视诗歌在语文教育中的作用。语文教育需要和思想品德教育同步进行。
问题：
[单选] 秦汉四百年间，政治与文化相互推动，形成互补机制，其效应是：统一被认为是合理的、正常的，分裂则被认为是违理的、反常的。秦汉文化造成的这一定势，深刻地影响了此后两千年的中国历史。国家统一，使多元文化整合的速度与力度加强；而整合后的一统文化，具有强大的凝聚力和向心力，又反过来增加政治一统。
这段文字意在强调：
政治与文化存在紧密联系。秦汉文化对于后世影响深远。中国文化具有强大的向心力。国家统一的前提是文化的一统整合。
问题：
[单选] “据理力争”不是最佳的表达方式，太用力，太急切地想说明道理，反而少了从容淡定。它反映出“力争”者的不够自信，也表明他对听众辨别事理能力的低估。
以下与作者表述的观点最接近的是：
有理不在声高。公道自在人心。此时无声胜有声。针尖不必对麦芒。
