备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择（）。 学员。 时间。 教室。 教学方法。
备课是对拟讲授内容所进行的（），以形成讲稿。 构思。 设想。 思考。 详细准备。
教师所编写的教案要达到准确、（）、简明、规范和灵活等要求。 适用。 好看。 好听。 高深。
培训方案，也称为教学大纲，是关于整个培训活动的（）。 具体实施方案。 时间安排。 地点安排。 作息时间安排。
接受职业技能培训指导的学员大多具有（）的感性认识能力。 较强。 极强。 扎实。 资深。
通过教案的编写解决了在某时、教什么、（）的问题。
