问题：
[单选] 以下对需要论述错误的一项是（）。
需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。需要不一定具有对象。人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上。需要是推动有机体活动的动力和源泉。
问题：
[单选] “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有（）。
整体性。选择性。层次性。动力性。
问题：
[单选] 人类最早形成的精神需要是（）需要。
审美。文化。交往。成就。
问题：
[单选] 个体基于温暖、舒适、食物和安全的需要而渴望与他人交往，这是出自人的（）。
本能。合群需要。自我肯定需要。物质需要。
问题：
[单选] 凡是个体因逃离或躲避它而得到满足的诱因，被称为（）。
正诱因。负诱因。外部诱因。内部诱因。
问题：
[单选] 下面有关动机的论述错误的是（）。
动机决定行为的方向。动机是一种个性心理特征。动机是先天因素与后天因素的结合。动机是行为的启动机制。
问题：
[单选] 学校教育中通常采用评"三好学生"、优秀学生干部的方式，或用学习反馈，以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机。这主要是激发学生的（）。
成就动机。认知内驱力。自我提高的内驱力。附属内驱力。
问题：
[单选] 同样是努力学习，有些孩子只是为了获得教师和家长的赞赏，他们只要得到夸奖就感到满足，并不十分在意自己是否真的掌握了所学的知识。而有些孩子则是对所学内容本身有浓厚的兴趣，要真正理解了才安心，这说明动机具有（）功能。
激活。指向。调节。维持。
问题：
[单选] 爱因斯坦不仅是位伟大的物理学家，而且非常喜欢音乐，对托尔斯泰著作的兴趣很浓厚，而且还擅长写文学评论，这体现兴趣的品质（）。
倾向性。广阔性。持久性。效能性。
