在发现教学中，教师的角色是学生学习的（） 促进者和引导者。 领导者和参谋。 管理者。 示范者。
自身已经具备被害因素和条件，处于被害临界状态的人被称为（）。 潜在性被害人。 疏忽型被害人。 机会性被害人。 有责任的被害人。
在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（） 形成性评价。 诊断性评价。 配置性评价。 总结性评价。
顿悟说的重要代表人物是（） 桑代克。 巴甫洛夫。 斯金纳。 苛勒。
清王朝成立“总理各国事务衙门”其目的是（）。 办理外交事务。 办理洋务。 处理军务。 处理翻译事务。
心理学的研究证明遗忘是有规律的，即遗忘的进程是（）
