阿司匹林不良反应除外（） 胃肠道反应。 水杨酸反应。 肝脏毒性。 过敏反应。 出血倾向。
在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。 直观性原则。 启发性原则。 循序渐进原则。 巩固性原则。
患者清晨腹痛，痛即作泻，形寒肢冷，神疲，面色皓白，脉迟无力。其证候是（） 脾气虚。 脾阳虚。 寒湿困脾。 食滞胃脘。 命门火衰。
对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（）。 操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的。 操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的。 操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并。 操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并。
关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是（）。 任务越简单，越能激励自己努力。 任务越难，越能激励自己。 中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己。 任务难度与努力程度没有关系。
阿司匹林引起胃黏膜出血的原因除外（）
