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问题:

[多选] 教材的分类方法有()。

A . 按教材使用的媒体传输途径
B . 按教材内容
C . 按教师授课选择的形式
D . 按教材科目

现代教育培训要求围绕着四种能力重新设计,组织学习的内容被称为教育培训的支柱的()。 学创新。 学知。 学做。 学会共同生活。 学设计。 女性患者,62岁。夜间看电视时出现头痛,随后恶心、呕吐胃内容物,呕吐呈喷射样,最可能的诊断为() 幽门梗阻。 胃潴留。 霍乱。 脑出血。 急性心肌梗死。 引起醛固酮增加的物质是() 血管紧张素Ⅰ。 血管紧张素Ⅱ。 血管紧张素Ⅲ。 肾素。 ACE。 患者,男,48岁。十二指肠溃疡病史20年,近感头痛,眩晕而就诊。检查:血压160/100mmHg(21/13kPa)。下列降压药应慎用的是() 可乐定。 利血平。 肼苯哒嗪。 氢氯噻嗪。 卡托普利。 某男,35岁。反复上腹疼痛8年,进食后可缓解,常有夜间疼醒,此次复发5天来就诊。查体:剑突下偏右压痛(+),无肌紧张及反跳痛,该患者最可能的诊断是() 胃溃疡。 十二指肠溃疡。 胃泌素瘤。 慢性胆囊炎。 慢性胃炎。 教材的分类方法有()。
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