()是将劳动、资本等要素投人数量等因素对经济增长率的贡献扣除之后，技术进步因素对经济增长的贡献份额。 两因素分解法。 三因素分解法。 经济增长率。 全要素生产率。
培训课程目标是指在培训结束时，希望学员通过课程学习能达到的（） A、熟练程度。 B、熟悉程度。 C、应用水平。 D、知识、能力和态度水平。
正线中型轨道应使用的扣件类型是（）。 弹条Ⅰ型。 弹条Ⅱ型。 弹条Ⅲ型。 弹条Ⅰ型或Ⅱ型。
培训课程内容是课程目标的载体，培训课程内容要体现（）的教学原则 A、理论为先导。 B、理论联系实际。 C、由浅入深。 D、以技能为主。
边际消费倾向(MPC)和边际储蓄倾向(MPS)的于消费支出和()的总和。 MPC+MPS=1。 MPC>MPS。 MPC+MPS>1。 MPC×MPS=1。
一般来说，边际消费倾向（MPC）的取值为（）。
