某一测验在多次施测后，所得分数的稳定、一致程度称为（ ）。 效度。 信度。 区分度。 难度。
培养自我效能感最好是令其（ ）。 认识自己。 观察榜样。 产生成就感。 相信自己。
以下不属于熟练操作特征的是（ ）。 立即反应代替了多次的尝试。 微弱的线索得到利用。 各个局部动作独立性增强。 在不利条件下能维持正常操作水平。
教师具有指导学生的学习、评定学生的品行和成绩的权利，这是教师享有的（ ）。 教育教学权。 民主管理权。 管理学生权。 科学研究权。
《未成年保护法》规定，学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的( )时间，不得加重其学习负担。 阅读 。 体育锻炼。 睡眠 。 娱乐。 社会实践。
从法规类型(属性)上看，《学生伤害事故处理办法》属于（ ）。
