生产力对教育具有决定作用。
健康促进规划的评价方案形成于（） 规划设计阶段。 规划实施阶段。 规划实施结束后。 规划设计、实施全过程。 规划评价的初期。
学校的教育现代化建设主要是指学校设施的现代化。
进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好（） 社会策略。 环境策略。 教育策略。 综合策略。 行为干预策略。
健康促进干预规划应（） 改变饮食习惯。 使生活规范化。 养成良好生活习惯。 促成和强化健康行为的形成。 促进疾病的康复。
为监测健康教育项目的进展，实施项目评价，下列不属于监测指标的是（）
