把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（） 主体之间关系的类型。 教育法律关系主体的社会角色不同。 教育法律规范的职能。 教育法律关系的层次结构。
领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。
针对农村贫困户，陕西省提出：一降、两提、三免中“一降”指的是（）。 将大病起付线将至3000元。 将大病起付线将至5000元。 将合疗报销将至80%。 将合疗报销将至90%。
新农合大病保险与基本医保捆绑，（）个人缴费。 需要。 不用。 必须。 未必。
课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为加强（）、设置综合课程、增加综合实践活动课程。
针对农村贫困户，陕西省提出：一降、两提、三免中“三免”指的是（）。
