简述德国学前教育课程发展的理论。
电话局的组成机构有（）。 交换机房。 测量室。 线路室。 电力室。 电池室。 UPS室。
人的品德是在活动和交往的基础上，在品德发展需要和动机的推动下形成发展的，其顺序是（）。 知情意行。 情知意行。 意情知行。 行意情知。
铜材在压力加工中，根据（）而分为热加工和冷加工两种方法。 钢加热温度的高低。 钢加热温度是否高于looocc。 高于还是低于钢的再结晶温度。 机械性能。
“十年树木，百年树人”反映了德育的（）。 创造性特点。 长期性特点。 主体性特点。 示范性特点。
学习武术你认为最重要的是（）。
