教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（ ）。 教育物资。 教育材料。 教育媒介。 教育环境 。
在幼儿园教育目标体系中，（ ）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。 幼儿园教育目标 。 近期目标 。 中期目标 。 活动目标 。
在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（ ）。 模仿 。 期望 。 特性分类 。 辨认 。
操作技能特点有（ ）。 客观性。 外显性。 展开性。 观念性。 简缩性。
影响幼儿操作技能形成的因素有（ ）。 知识经验。 兴趣爱好。 准确地示范与讲解。 必要而适当的练习。 充分而有效的反馈。
现代社会初期，学前教育的主要目标是（ ）。
