[问答题,论述题] 20世纪后，教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?

企业技术创新的外部组织形式包括()。 ["产学研联盟，产学研合作按合作主体的关系可分为：校内产学研合作模式、双向联合体合作模式、多向联合体合作模式、中介协调型合作模式","技术创新小组，是指为完成某一创新项目临时从各部门抽调若干专业人员而成立的，一种创新组织","企业——政府模式，政府在企业技术创新活动中，可以直接或间接参与，协助企业成为技术创新主体或自己成为附属主体","企业联盟是企业——企业模式的主要形式，指的是两个或两个以上对等经济实体，为了共同的战略目标，通过各种协议而结成的利益共享、风险共担、要素水平式双向或多向流动的松散型网络组织体","新事业发展部是大企业为了开创全新事业而单独设立的组织形式，是独立于现有企业运行体系之外的分权组织"] 通过资格预审的申请人名单，一般由（）根据审查报告和资格预审文件审定确认。 ["A．投标人","B．招标人","C．监理人","D．评标人"] 分别列举夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作，并论述其教育思想。 大中型企业的生产调度系统组织包括()。 ["办事处调度","厂级调度","车间调度","工段调度","工序调度"] 新产品定价的方式一般有()。 ["撇脂定价","渗透定价","适中定价","跟随定价","逆向定价"] 20世纪后，教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?